viernes, 4 de julio de 2008

JORNADA DE ANALISIS RESULTADOS SIMCE



El día 30 de Junio recién pasado, nuestros docentes se reunieron en equipos de trabajo para analizar los resultados de SIMCE 2007 (4º y 8º Básico). Los equipos analizaron dichos resultados y su relación con os MAPAS DE PROGRESO definidos para las diferentes áreas.De este concienzudo trabajo han resultado Planes de Acción con metas para este año y para el 2009.

El equipo de primer ciclo en relación con los resultados de 4º Básico plantea acciones tales como:EJERCITAR DIARIAMENTE RESULUCION DE PROBLEMAS; Trabajar en forma SEPARADA de acuerdo a distintas CAPACIDADES; y LECTURA DE CUENTOS CON APOYO FAMILIAR.

El equipo de segundo ciclo señala que "Existen problemáticas de índole social, familiar y emocional que son las principales causas del descenso académico de algunos alumn@s... La relación entre pares es bastante buena y son muy críticos entre ellos en términos de actitudes apropiadas para el buen desempeño escolar" Analizan las profesoras del área de Lenguaje Wendy Toledo y Norma Cancino, acerca de 7º año Básico.

Docentes de E Media en el mismo área se han planteado metas relacionadas con "Mejorar el Hábito Lector y la capacidad de Analizar un mismo texto desde diferentes subsectores" Metas que consideran acciones y desafíos para estudiantes y profesores. Dichas acciones son: Reforzar la organización de los tiempos de estudio; Programar estados de avance y retroalimentar a los estudiantes; Incentivar el apoyo de la familia.
Acciones para el segundo semestre: Realizar lectura silenciosa en 1º bloque, Preparar para SIMCE en cuanto a estructura formato y contenidos e informar a la comunidad escolar.

En el área matemática el profesor Rolando Carmona en relación con el 2º año medio de este año, señala "La debilidad del curso en general es el algebra y después está la unidad de números y operaciones". En Geometría, las competencias relacionadas con la comprensión, medición y el modelamiento de las formas se observan mejores aprendizajes, asi como en hacer interpretaciones de sucesos en los que interviene el azar y la incertidumbre (Datos y AZar).
El profesor señala como próximas acciones: hacer una nueva planificación, y trabajar con ellos separados por multinivel."A principios del próximo semestre voy a aplicar una prueba simce, cerciorarme de lo que yo creo son sus debilidades."

Es importante es que toda la comunidad esté informada acerca de las metas propuestas para mejorar nuestros resultados, y así cada quien aporte con sus tareas y compromiso.

SE HA COMPROBADO QUE MIENTRAS MAS SE INVOLUCRE TODA LA COMUNIDAD Y MIENTRAS LOS PROFESORES Y PROFESORAS MANTENGAN ALTAS EXPECTATIVAS DE SUS ESTUDIANTES, LOS RESULTADOS PUEDEN IR MEJORANDO.

martes, 27 de mayo de 2008

RESULTADOS SIMCE

Necesitamos URGENTE!! SUGERENCIAS PARA MEJORAR RESULTADOS

LOS RESULTADOS ESTÁN DISPONIBLES EN www.simce.cl

TRABAJO EN EQUIPO


Este año 2008, los profesores y profesoras se han organizado en equipos por área y por niveles para programar y evaluar su trabajo.
El trabajo en equipo fortalece las competencias de los docentes para entregar aprendizajes de calidad a nuestros estudiantes y así poder mejorar los resultados.
Cada equipo tiene objetivos y metas planteadas por sus integrantes atendiendo a las necesidades de los-las estudiantes, detectadas a través de procesos de evaluación iniciados en el 2007 y mejorados en en presente período.

INVITAMOS A DOCENTES, ESTUDIANTES, PADRES MADRES Y AMIGOS A PARTICIPAR CON COMENTARIOS Y SUGERENCIAS.

DEPARTAMENTO ACADEMICO
COLEGIO PANAL

lunes, 26 de mayo de 2008

PAUTA DE PROCESO ACTITUDINAL

PRIMER SEMESTRE
MAYO: PRIMERA APLICACION DE LOS DOCENTES
JUNIO: AUTOEVALUACION ESTUDIANTES
JULIO: SEGUNDA APLICACION DE LOS DOCENTES

ENVIAR PLANILLA A katyavso@gmail.com

domingo, 2 de marzo de 2008

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS!!!

Año 2008 se viene con energía positiva, Fuerza de equipo y metas importantes!
Gracias por tu aporte a la comunidad Panal y por pertenecer a ella.
Te invitamos a comentar ideas, opiniones y datos.

domingo, 28 de octubre de 2007

APELACION ESTUDIANTES EN RIESGO DE REPITENCIA

Para estudiantes que se encuentren en riesgo de reprobar curso, el departamento académico considera las siguientes situaciones de apelación:

  1. Inasistencia: Todo estudiante que tenga menos del 85% de asistencia se encuentra reprobado. Para considerarse como caso especial, requiere de certificado médico o informe sicosocial, emitido por profesional competente, que indique razón de la inasistencia prolongada. Debe entregarse formalmente a Coordinador de ciclo o tutor(a). Los casos especiales podrán apelar a rendir evaluaciones para regularizar su proceso y aprobar considerando artículo de caso especial.

  2. Por resultados académicos deficientes: Todo estudiante que esté en riesgo de reprobar un curso, es decir, tenga uno o más promedios bajo nota 4,0, podrá apelar a rendir evaluación especial, tipo examen anual, en cada uno de los subsectores que estén reprobados.

Los estudiantes deben realizar sus apelaciones mediante una carta dirigida a Jefa de Departamento Académico, Sra Katya Avsolomovich, vía correo electrónico katyavso@gmail.com . Debe indicar razones de la apelación y antecedentes relevantes. La respuesta será dada por la misma vía en un plazo no menor a 4 días.